DM Culture


Με σκοπό την πολιτιστική συνείδηση και έκφραση ως εγκάρσια δεξιότητα δια βίου μάθησης σχεδιάζουμε προγράμματα πολιτιστικής παιδείας και φιλαναγνωσίας στα πλαίσια των οποίων τα παιδιά και οι νέοι μας έρχονται σε επαφή με τον πολιτισμό τους παλαιότερο και σύγχρονο για να αποτελέσει η πολιτιστική παιδεία και η φιλαναγνωσία μέρος της διαδικασία διαμόρφωσης της ταυτότητάς τους και καλλιέργειας της συναισθηματικής τους νοημοσύνης. Στα πλαίσια των προγραμμάτων τα παιδιά και οι νέοι εκφράζουν μέσα από τις τέχνες απόψεις και συναισθήματα αναφορικά με το πως υπάρχουν και συνυπάρχουν, ανακαλύπτοντας και καλλιεργώντας τα ταλέντα τους. Στόχος να διαχειριστούμε κρίσιμα αξιακά ζητήματα μέσα από τις τέχνες. Δημιουργοί από διάφορες τέχνες, ως πρεσβευτές πολιτισμού, συνεργάζονται με σχολεία και υλοποιούν σχέδια δράσης τα οποία επικοινωνούν με την ευρύτερη κοινότητα. Η λογοτεχνία, το Θέατρο, ο Κινηματογράφος, η μουσική, ο χορός, οι εικαστικές τέχνες και η άυλη πολιτιστική μας κληρονομιά ως οχήματα θα ταξιδέψουν τα παιδιά και τους νέους σε ένα ταξίδι αυτογνωσίας και συνύπαρξης με σκοπό τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.Ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στη φιλαναγνωσία και τη δύναμη των ιστοριών. Επενδύουμε λοιπόν στη μετατροπή των βιβλιοθηκών μας σε κοινότητες δημιουργικής ανάγνωσης και ουσιαστικής συνάντησης ατόμων από όλα τα κοινωνικά φάσματα: Παιδιών, νέων ενηλίκων ηλικιωμένων, εμποδιζόμενων ομάδων. Στόχος να ανακαλύψουν μέσα από τα λογοτεχνικά τους συναπαντήματα, τη δύναμη της τέχνης του λόγου και να συνεχίσουν να υπάρχουν ως απαιτητικοί αναγνώστες μέσα στην ελευθερία και στην παραμυθία της λογοτεχνίας.



Πρόγραμμα Πολιτιστικής Παιδείας




Σχεδιάστηκε από το Υφυπουργείο Πολιτισμού το πρόγραμμα «Σχολεία Πρεσβευτές Πολιτισμού - Παιδιά Πρεσβευτές Πολιτισμού», που στόχο έχει να δώσει την ευκαιρία σε παιδιά και νέους να έρθουν σε επαφή με όλες τις μορφές τέχνης και τη σύγχρονη πολιτιστική δημιουργία. Στο πλαίσιο του προγράμματος που υλοποιείται σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, τα παιδιά επισκέπτονται χώρους πολιτισμού, συναντούν κύπριους δημιουργούς (από τον κατάλογο των Πρεσβευτών/Πρέσβειρων Πολιτισμού), εκτιμούν τον πολιτισμό και καλλιεργούν τα ταλέντα τους. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Για το βίντεο παρουσίασης του προγράμματος πατήστε εδώ


Πρόγραμμα Φιλαναγνωστικών Δράσεων




Υλοποιείται δημοτικές/ κοινοτικές βιβλιοθήκες σε συνεργασία με ακαδημαικές και σχολικές βιβλιοθήκες.
Ομάδες στόχοι: Σχολικές μονάδες, Παιδιά, Παιδιά και γονείς, Νέοι, Ενήλικες, Τρίτη Ηλικία, Εμποδιζόμενες ομάδες.

Ομάδα έργου: Τμήμα Σύγχρονου Πολιτισμού, Κυπριακή Βιβλιοθήκη, Κυπριακή Ένωση Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΚΕΒΕΠ), Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Κύπρου, Βιβλιοθήκη ΤΕΠΑΚ, Κυπριακός Σύνδεσμος Παιδικού Νεανικού Βιβλίου IBBY- Cyprus, Hope for Children. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ



Πρόγραμμα "Με μια βιβλιοβαλίτσα στο χέρι" : Οδηγίες εφαρμογής και σχετικό υλικό. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Πρόγραμμα "Η Αλίκη και ο Φίλιππος ταξιδεύουν τη βιβλιοθήκη": Οδηγίες εφαρμογής και σχετικό υλικό. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Πρόγραμμα "Ανακαλύπτω βιβλία σωσίβια". Οδηγίες εφαρμογής. Για περισσότερες πληροφορίες εδώ

Υλικό για παιχνίδια με βιβλία πατήστε εδώ

Υλικό για το παιχνίδι ταξινόμησης πατήστε εδώ

Πρόγραμμα εξ΄ άποστάσεως επιμόρφωσης/Επιμορφωτικό υλικό

  • Φιλαναγνωσίας Διαδρομές σε βιβλιοθήκες-Πλαίσιο Πιλοτικού Προγράμματος: Έλενα Περικλέους, Συντονίστρια Πολιτιστικής Παιδείας, ΤΣΠ. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ
  • Προγράμματα στη Βιβλιοθήκη: Κατερίνα Φρουζάκη, Παιδική Βιβλιοθήκη Search. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ
  • Δημιουργικές δραστηριότητες για ανάπτυξη θετικών στάσεων απέναντι στη βιβλιοθήκη και τα βιβλία της: Δρ Πέτρος Πανάου. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ
  • Παιδικά βιβλία: Διαβάζονται, παίζονται, φτιάχνονται: Απόστολος Πάππος, elniplex. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ
  • Ανακαλύπτω τα βιβλία γράφοντας ιστορίες Η δημιουργική γραφή όχημα προώθησης της φιλαναγνωσίας. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ